Actividad. Mapa mental Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital

 Esta actividad no tiene numeración, porque no se realizó para la plataforma de Classroom; sin embargo, se hizo especialmente para presentar en las clases. 

En esta entrada, encontrarás un bonito mapa mental que te resumirá de manera breve la lectura denominada "Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital" 

Breve reflexión sobre la actividad: 

Anteriormente se ha mencionado el conectivismo y la importancia que posee el desarrollar una red de aprendizaje y un trabajo colaborativo para la comprensión de conocimientos; sin embargo, no se ha mencionado que George Siemens fue el creador de este enfoque de la educación y que comprende los procesos de aprendizaje en el mundo actual, con el desarrollo tecnológico y las situaciones de aprendizaje que se generan gracias al e-learning. 

Es por esto que, al encontrarse inmerso en un tejido de conocimientos, se considera que el proceso de información y cognición se lleva a cabo a través de conexiones en forma de red, donde el aprendiz posee un papel activo que necesita actualizarse de manera continua a través de éstas redes; y donde el docente posee la responsabilidad de ser un guía y facilitador de conocimiento. 

Asimismo, Siemens considera que el conectivismo toma ideas fundamentales de diversas teorías que aportan y comparten nociones para explicar el desarrollo de conocimientos; entre las teorías que se relacionan con el conectivismo se pueden encontrar el Psicoanálisis, pues ambos consideran que es esencial el conocimiento en forma de red. 

Así como el constructivismo, ya que de manera simultánea comprenden al estudiante como el creador de su conocimiento; y la teoría del caos, puesto que los dos estiman que los saberes fluctúan y no necesariamente se encuentran dirigidos. 

Finalmente, puedo decir que ha sido actividad que abre la mente para entender que el conectivismo es un enfoque bastante amplio que nos lleva a comprender cómo se adquiere el conocimiento y cómo se desarrolla el aprendizaje en la mente humana a través de redes que deben adaptarse al entorno.

Herramientas que se utilizaron:

• Internet y plataforma Classroom para acceder a la lectura

• Canva para realizar el producto que se presenta 

Ventajas de esta actividad: 

• Desarrollo de la creatividad 

• Organización efectiva de la información 

• Facilita la comprensión 

Desventajas de esta actividad: 

• Limitación de espacio 

• Dependencia del acceso a la red de Internet para crear de forma más rápida y un poco más efizaz el formato de este producto

• Es difícil utilizarlo en temas complejos o con demasiada información 

Disciplinas que pueden desarrollar esta actividad:

• Lengua Materna. Español

• Ciencias

• Historia

• Artes

• Lengua extranjera. Inglés

Relación de esta actividad con el trabajo docente en la Telesecundaria

Este tipo de actividades resulta satisfactorio en la medida en la que se observe que los estudiantes han desarrollado una conciencia crítica sobre lo que se esté abordando en ese momento, al tiempo que genera una visualización y representación ordenada de la información planteada, de manera que, gracias a este tipo de herramientas, por lo general, se puede presentar un documento explícito y detallado de la información que se investiga. 

Sin embargo, como bien ya se ha mencionado, es importante contar con fuentes de información fidedignas que permitan que lo expuesto resulte en un trabajo coherente y que posea un buen uso de lo expresado. 

Elementos del conectivismo

En esta actividad se plasma la información relacionada a lo que ha convergido para que el enfoque conectivista haya sido posible. Se menciona que George Siemens, el padre del conectivismo, lo observa como un enfoque de la educación que observa los procesos asociados al aprendizaje y la adquisición del conocimiento en esta era tecnológica y de redes sociales. En otras palabras, intenta comprender cómo se adquiere el conocimiento a través de la mente humana como una red que se adapta al entorno

El conectivismo plantea que el docente posee un papel de observador, guía y facilitador de la información; mientras que el alumno adquiere un papel más activo y creativo, donde de manera autónoma va desarrollando su propio aprendizaje. 

Sin embargo, Siemens plantea que el conectivismo no funciona de manera individual, sino que para entenderlo, se debe comprender su relación con otros enfoques y teorías del aprendizaje, como la teoría del caos, donde se plantea que no todo el aprendizaje se encuentra dirigido y que siempre hay fluctuación de conocimiento; el constructivismo, que como bien ya se dijo anteriormente, se encuentra centrado en el alumno; el conductismo, pues ambos sugieren la adaptación al entorno; la teoría de redes, pues ambas consideran la idea de una red social de conocimiento común. 

Problemáticas que se pueden presentar: 

Se debe observar que la principal problemática que se puede encontrar en la realización de este tipo de actividades es, sin duda la gran simplificación que debe llevarse a cabo, a menudo de documentos que poseen una buena cantidad de información, resultando en la pérdida de detalles importantes que daban ideas relevantes del tema que se aborda. 

Por otro lado, es posible que durante la utilización de este tipo de herramientas en un trabajo colaborativo, una sola persona termine realizando el producto mientras los demás simplemente observan el proceso o se deslindan de las responsabilidades, esto sucede principalmente con los alumnos de Telesecundaria. 

En última instancia, se puede considerar que la limitación del espacio y la falta de competencias digitales pueden mermar en el resultado final de este tipo de estrategias, debido a que éstos influyen sobremanera en la disposición y la realización de la información de los mapas mentales. 

Autocrítica:
Si bien al final considero que el resultado fue un mapa mental llamativo y esclarecedor del tema abordado, también debo reconocer que formo parte del grupo de personas a las que se les dificulta sintetizar la información, y por ello, generalmente mis productos terminan siendo un poco más extensos de lo que deberían o de lo que se pretende. 

En verdad espero que esta información te haya resultado útil por si en algún momento necesitas realizar alguna actividad como ésta. Sin más que añadir, ¡Nos vemos en el siguiente post!