Actividad 1.4 Podcast Conecta tu mente

 Te voy a contar un secreto... Esta es la actividad que más disfruté hacer y que te presento en este bonito blog. 

Esta actividad es un podcast muy interesante, en él, abordamos contenidos que tratamos durante nuestras prácticas en diversas escuelas Telesecundarias de la ciudad. 

La temática que trató este podcast son las habilidades socioemocionales en el aula y los espacios educativos, hablamos sobre la empatía, la colaboración y la tolerancia, lo tratamos de hacer lo más profesional posible y también intentamos que se encontraran inmersos detalles importantes sobre el conectivismo y que fuera agradable para las personas que lo escucharan. En verdad espero que lo disfrutes y conozcas una que otra técnica o actividad para fomentar estas habilidades socioemocionales en el aula y donde quiera que te encuentres. 

Actividad 1.4 Podcast conecta tu mente

¡Nos vemos en el siguiente post! 

Breve reflexión sobre la actividad: 

A pesar de que múltiples personas poseen un podcast en la actualidad, la mayoría de la gente no poseemos el conocimiento de la realización de este tipo de trabajo y todo lo que conlleva el configurar un sólo capítulo de un podcast. 

No se trata solamente de hablar por hablar, requiere la investigación y organización del contenido. así como realizar la estructura de un guion específico que aborde todo lo que deseamos exponer en la plataforma en la que decidamos compartir nuestros conocimientos y pensamientos. 

Sin embargo, eso no es todo, también se debe estar preparado para entender que cualquier persona puede escucharte, y puede existir gente que te apoya y comparte tu opinión; así como personas que no estén de acuerdo con lo que dices y que piensan que sería mejor que no siguieras realizando contenido. 

Por otro lado, se debe estar muy consciente de que lo que expones se encuentra a disposición del público en general y que tus opiniones, se encuentren fundamentadas o no, serán de dominio público y que existe una responsabilidad ética que debe ser observada y seguida. 

Ha sido una actividad muy enriquecedora, tanto personal como en el ámbito educativo, pues me ha permitido entender que este tipo de material puede ser favorecedor de conocimiento, así como una herramienta versátil e innovadora para generar interés en los alumnos y que desarrollen sus conocimientos al mismo tiempo que exploran sus capacidades para desenvolverse en el ámbito tecnológico y personal. 

Herramientas que se utilizaron: 

• WhatsApp para realizar una comunicación asertiva y llegar a acuerdos, y revisar ejemplos de podcasts enviados por los compañeros

• Herramientas de texto para realizar el guion del producto

• Herramientas de audio y video para grabar y editar el contenido del producto

• Herramienta de difusión Spotify para compartir el producto 

• Herramienta Classroom para hacer entrega de la actividad solicitada

Ventajas de esta actividad:

• Desarrollo de habilidades tecnológicas

• Desarrollo de habilidades de comunicación 

• Trabajo colaborativo 

• Aprendizaje autónomo 

Desventajas de esta actividad:

• Desconocimiento del uso y desarrollo de las aplicaciones de audio, video o de las plataformas para compartir el contenido 

• Falta de recursos tecnológicos 

• Falta de preparación y/o planeación del contenido 

• Carencia de competencias digitales

Disciplinas que pueden desarrollar estas actividades:

• Lengua Materna. Español

• Lengua extranjera. Inglés

• Ciencias

• Historia 

• Artes

• Geografía 

Relación de esta actividad con el trabajo docente en la Telesecundaria:

En lo personal, debo decir que implementé esta idea como producto de un proyecto del campo formativo de Lenguajes; dando como resultado diversos productos muy interesantes y diferentes entre sí. 

Esta misma propuesta permitió que los alumnos desarrollaran su creatividad de manera libre y consiguió que se interesaran por realizar un buen trabajo, mismo que fue presentado ante sus compañeros, mismos que reconocieron el esfuerzo de todos los equipos. 

Por último, considero que es una propuesta ingeniosa que se puede aprovechar para obtener productos sumamente interesantes. 

Elementos del conectivismo:

Sin lugar a dudas, se puede observar que se encuentra el aprendizaje autónomo como principal elemento del conectivismo dentro de esta actividad, pues es gracias a este que, los alumnos desarrollan su producto de manera original e innovadora, mientras que aprenden cómo utilizar las herramientas necesarias para desarrollar su actividad, al tiempo que refuerzan sus conocimientos sobre el tema abordado 

Asimismo, el aprendizaje se desarrolla en forma de redes o nodos a través de las conexiones y las participaciones de los involucrados en el desarrollo de la actividad, así como la creación de una red de conocimiento al ser difundido y consumido por diferentes tipos de personas. 

Por último, es importante mencionar que encontramos el conectivismo en esta actividad al entender que a través de esta actividad y de las diferentes herramientas utilizadas, adquirimos conocimientos a través de dispositivos no humanos, pues a pesar de que el contenido es realizado por las personas, la información se obtiene a través de las distintas plataformas y en las diferentes modalidades de producción, mismo que hace que los conocimientos se adquieran a través de instrumentos y mecanismos no humanos. 

Problemáticas que se pueden presentar:

En primera instancia, considero que la falta de competencias y el desconocimiento del uso de las herramientas o de la misma estructura de un podcast, hace que existan diversos problemas al momento de desarrollar esta actividad

Por otro lado, la falta de recursos tecnológicos y la falta de acceso a la red, dificulta sobremanera la posibilidad de que el contenido abordado en el podcast llegue a más personas, imposibilitando el aumento de esta red de conocimientos tan importante dentro del conectivismo. 

Autocrítica:

Desconocía por completo la estructura y la forma de realización de un podcast, por lo que consideraba que se trataba solamente de hablar sobre cualquier tema frente a un micrófono. 

Sin embargo, me he topado con el hecho de que existe toda una estructura y planeación detrás de este tipo de estrategias y contenidos, mismo que resulta en algo muy interesante y significativo al momento de comenzar a grabar el contenido de esta estrategia. 

Por otro lado, he podido aprender que no es tan sencillo hablar ante un micrófono aunque no te observen, convergen muchas situaciones que hacen que debas prepararte mental y oralmente para que el contenido sea adecuado, interesante y correcto. 

Fue la actividad que más he disfrutado durante el desarrollo de esta asignatura, pero considero también que fue gracias a mi equipo de trabajo que me llevo esta experiencia tan enriquecedora, ya que todos nos esforzamos porque se diera un resultado satisfactorio y lo más profesional posible. 

En verdad espero que esta información te haya resultado útil por si en algún momento necesitas realizar alguna actividad como ésta. Sin más que añadir, ¡Nos vemos en el siguiente post!

No está de más decir que la imagen no me pertenece y que no poseo los derechos de la misma. La tomé de internet con fines ilustrativos para este blog.